線上教學開展以來，學院老師們以飽滿的精神全情投入到在線教學工作中，有力的保證了在線教學質量。為了确保線上教學的高質量開展和促進在線教學經驗交流與共享，學院組建了線上教學督導團隊，建立了教學質量動态反饋機制，形成了“經驗交流—總結共享—持續改進”的工作機制，實現了雲上督導能落地，線上質量有保障。
由7位教師組成的院教學督導團隊除了關注“課前—課堂—課後”整個教學環節中的四個度（教學材料的準備度、教學目标與學習效果的達成度、教學内容與目标的匹配度、案例的支撐度），還對線上教學模式創新、課程思政、教學平台運行等情況以及在線教學存在的問題進行了全方位了解。
目前，督導團隊已完成50門次在線聽課督導工作，督導老師們在完成在線聽課工作的同時，也與我們一起分享了部分老師在線授課的精彩之處：“張紅紅老師的PPT+語音制作精良，教學内容設計精妙，講解過程邏輯嚴密、易于理解，而且問題的設置也具有啟發性，能夠有效引導學生進行思考，在線交互效果較好。顔節禮老師采用語音會議的形式進行在線教學，教學準備非常充分，課堂教學過程中能夠結合實例深入淺出的講清重點内容，并結合實際數據的分析演示讓學生掌握相關學習内容。季春藝老師采用MOOC+在線講解的形式組織教學，在學生自學的基礎上，将每一個教學模塊的重點内容進行分類歸納和提煉，對重點知識點結合案例進行講授，以問題為導向，引導學生參與讨論，保證了教學目标的有效達成。付輝老師采用直播模式，娓娓道來、重點突出，并與學生直接互動交流，也取得良好的效果。劉勇老師利用自己制作的課程資源，采用精講+研讨的方式開展教學，在講清主要知識點後，讓學生思考相關知識怎樣應用，并進行分組研讨，注重培養學生自主學習能力。嶽文老師的在線授課重點難點突出、行雲流水，整體效果不錯”。
學院将以AACSB國際認證中對學生學習保障體系建設的要求為牽引，建立以學生為中心、學生學習成效為導向，建立學、教相長的保障體系，轉變教學質量管理理念，推動教學質量保障體系改革，建立“以導為主”的學習和交流機制，通過舉辦觀摩教學、示範教學等活動，促進教學研讨與經驗分享，讓老師們由被動接受監督轉向主動交流切磋，不斷提高教學水平。
張紅紅老師的PPT+語音材料
張紅紅老師與留學生在線互動
顔節禮老師的在線語音教學
季春藝老師與學生在線研讨案例
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